კლასგარეშე აქტივობა

2020 წლის 30 იანვარს სსიპ ქალაქ თბილისის 128 სკოლის 7-3 და 10-1 კლასის მოსწავლეები ფიზიკის მასწავლებლის ქეთევან სადრაძისა და ბიოლოგიის მასწავლებლის თეა ძაგნიძის ხელმძღვანელობით ექსპერიმენტორიუმში იმყოფებოდნენ. მათ იქ მრავალი სახალისო ექსპერიმენტი ნახეს, გაიგეს ბევრი ახალი რამ საბუნებისმეტყველო საგნებში. ძალიან დიდი იყო მათი ინტერესი მარტივი მექნიზმების მიმართ, ასევე საინტერესო იყო მათი ყოფნა გამტარების როლში. ყველას ძალიან მოეწონა უზარმაზარი ბუშტის შიგნით ყოფნა. ექსპერიმენტორიუმის თანამშრომლებმა აღნიშნეს, რომ მოსწავლეების მომზადება და მათი ინტერესი უმაღლეს დონეზე იყო. დასარულ, მოსწავლეებს დაურიგდათ ექსპერიმენტორიუმის ტესტები, რომლების უნდა შეავსონ, რათა განამტკიცონ მიღებული ცოდნა. ეს შემეცნებითი ექსკურსია ძალიან ბევრის მომტანი იქნება მათთვის.

                                           ეს საინტერსოა

მეცნიერებმა შექმნეს ნივთიერებები, რომლებიც თითქოს არღვევენ ფიზიკის კანონებს.

იხილეთ ბმულზე: 

https://www.youtube.com/watch?v=2ipjIRimc2w&feature=share&fbclid=IwAR2w8DOSQ_WB0vYR4B28zW0vutgylcnWNlP3jTsr6uS3vZ_1pj24juZh7FE

               მიღწევები:    სტატუსი-მენტორი.

დიდი ხნის ლოდინის შემდეგ, სოხუმის დაცემის ტრაგიკულ დღეს სასიხარულო ამბავი გავიგე: მენტორი გავხდი. მას მერე ერთი კვირა გავიდა. დიდი ხნის ფიქრის შემდეგ გავიაზრე, რამხელა პასუხისმგებლობა მაკისრია სკოლისა და ჩემი მოსწავლეების მიმართ. ეს სტატუსი მოვალეს მხდის, რომ გაათმაგებული ძალით გავაგრძელო მუშაობა, შევეცადო, მოსწავლეებს შევაყვარო ფიზიკა, აღმოვაჩენინო მრავალი ახალი საინტერესო კანონზომიერება და რაც მთავარია, მე თვითონაც გავიზარდო პროფესიულად. ნათქვამია: „თუ ბედავ სწავლებას, თავადაც არასდროს შეწყვიტო სწავლა“.

    მასწავლებლისთვის მთავარი ჯილდო კი მოსწავლეთა სიყვარულია.

                               პროექტებში მონაწილეობა

2013 წელს ვიყავი ევროკავშირის მიერ დაფინანსებულ და ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის მიერ განხორციელებულ პროექტ “PROFILES”-ის მონაწილე. იქ მე და ჩემმა კოლეგებმა დავამუშავეთ და ადაპტირება გავუკეთეთ რამოდენიმე სასწავლო მოდულს. ერთ-ერთი იყო „ვინ არის დამნაშავე?“,  ეს გაკვეთილების ციკლი შეეხება ცხოვრებისეულ სიტუაციას, როდესაც ქვეითად მოსიარულეს დაეჯახება ავტომობილი. მონაცემებზე დაყრდნობით გამოსაძიებელია, თუ რა სიჩქარით მოძრაობდა მანქანა. აქ საჭიროა ხახუნის ძალისა და კინემატიკის ცოდნა.   ეს მოდული  წარმატებით დავნერგე მე-9¹ კლასში. ამავე პროექტის ფარგლებში დამუშავებული და ადაპტირებული მოდული „კოკა-კოლა“ ასევე წარმატებით დავნერგეთ მე-9 კლასებში. მოსწავლეებმა შეადარეს ჩვეულებრივი კოკა-კოლისა და „კოკა-კოლა ზერო“-ს სიმკვრივეები და გამოიტანეს დასკვნა, რომ ჩვეულებრივი კოკა-კოლა დიდი რაოდენობით შაქარს შეიცავს. ამ მოდულის ჩატარებისას მოსწავლეებმა  გამოიყენეს თავიანთი ცოდნა სიმკვრივის შესახებ და დარწმუნდნენ, რომ ჯანსაღი კვება არ გულისხმობს დიდი რაოდენობით შაქრის შემცველ სასმელების ხშირ გამოყენებას. ამ აქტივობებით მოსწავლეებს უვითარდებათ ცოდნის ტრანსფერის უნარი, რადგან მოიაზრება  სამივე საბუნებისმეტყველო საგნის ცოდნა.

            კვლევის შედეგების გაზიარება

2019 წლის 11 ივნისს სსიპ ქალაქ თბილისის 128 სკოლაში ჩატარდა ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების  საჭიროებების  კვლევის შედეგების გაზიარება, რომელიც ჩაატარა ფიზიკის წამყვანმა პედაგოგმა ქეთევან სადრაძემ.  საკვლევი თემა იყო „საბუნებისმეტყველო საგნებში მოსწავლეთა დაბალი მოტივაციის მიზეზების დადგენა და ამ პრობლემის მოგვარების გზების ძიება“. შეხვედრას ესწრებოდნენ საბუნებისმეტყველო და ასევე სხვა კათედრების წარმომადგენლებიც.შეხვედრაზე დამსწრე პედაგოგებმა დადებითად შეაფასეს კვლევის შედეგები.

                                  სამოდელო გაკვეთილი

31.05.19 9-1 კლასში ჩავატარე სამოდელო გაკვეთილი: "სინათლის დისპერსია". სამოდელო გაკვეთილის ჩატარება განაპირობა იმან, რომ სინათლის დისპერსია ძალიან საინტერესო მოვლენაა, რომლის შესწავლაც მოითხოვს ოპტიკის კანონების კომპლექსურ ცოდნას. იმისათვის, რომ მოსწავლეებმა კარგად გაიაზრონ ეს კანონები და ამ კანონების საფუძველზე გააკეთონ დასკვნა, თუ რატომ ხდება სინათლის დისპერსია, გადავწყვიტე ამ თემაზე პრობლემაზე ორიენტირებული გაკვეთილი ჩამეტარებინა. პრობლემა მდგომარეობდა იმაში, თუ რატომ შლის პრიზმა თეთრ სინათლეს შემადგენელ ფერებად.

მოსწავლეებმა ჯგუფებში ჩაატარეს ექსპერიმენტები, რითაც დარწმუნდნენ, რომ სინათლის სხივი ფუძისკენ გადაიხრება. მიიღეს სპექტრი თეთრი სინათლის და პრიზმის საშუალებით, ასევე სარკისა და წყლიანი ჯამის საშუალებით. ვირტუალური ლაბორატორიის საშუალებით მოსწავლეები გაეცნენ ფერთა ხედვის პრინციპებს.
 გაკვეთილის მიზანი მიღწეულ იქნა. მოსწავლეებს ძალიან მოეწონათ აქტივობები.

                          კონფერენცია

2019 წლის  6  ივნისს თსუ-ს ბაზაზე ჩატარდა  ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტისა და სსიპ- ქალაქ თბილისის 128 საჯარო სკოლის ერთობლივი მოსწავლეთა სასკოლო-შემეცნებითი კონფერენციის „განათლება თანამედროვეობის მხარდამხარ“ დასკვნითი ტური. 

კონფერენციაში საბუნებისმეტყველო საგნებიდან  27  მოსწავლე მონაწილეობდა. ფიზიკის თემები იყო:  “შავი ხვრელი“-ს.კავთელაძე, ნ.გოგეშვილი, მ.ვეფხვაძე (11²),  „ნივთიერების აგრეგატული მდგომარეობა“-ე.ოგანოვა, ნ.შატბერაშვილი (11²)  „გალაქტიკა“-ა.იმედაშვილი, ხ.სტურუა, მ.კობახიძე (10²),   „მომავლის ტრანსპორტი“-მ.გაჩეჩილაძე, ს.კალანდარიშვილი  (11¹). 

    მოსწავლეებმა  ძალიან საინტერესოდ წარმოაჩინეს თემები. დამსწრე მოსწავლეებმა მრავალი საინტერესო ინფორმაცია გაიგეს სხვადასხვა საკითხებზე. თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის პროფესორებისგან შემდგარმა კომისიამ დადებითად შეაფასა ყველა ნაშრომი და მოსწავლეებს სეტიფიკატები გადასცა.